啊实现落实《教育部办公厅关于建立职业学校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2 号)和教育部职业教育与成人教育司《关于印发 <尖端职业学校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)> 开行相关工作的通知》(教职成司函[2015]168 号),建立学校常态化的教学工作诊断与改进的运行机制,推动内部质量保证体系相关政策制度的制订,全面学校里质量保证体系,只制定本实施方案。同、指思想:因为《国务院关于加快发展现代职业教育的支配》(国发〔2014〕19 号)和《重庆市人民政府关于加快发展现代职业教育的实行意见》(渝府发〔2015〕17 号精神吗指导,因为全面质量标准和制度、增强利益相关方对人才培养工作的满意度为对象,依照“铺天盖地诊断,自己保证、重要改进”的工作思路,实际实行质量保证体系诊断改进的学校主体责任,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进(以下简称“诊改”)工作机制,形成任务、任务、权限明晰,彼此协调、彼此推动持续、使得、稳定的质量保证体系…[ 点击详情]

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